陳春偉：為推動中小學人工智能教育深入開展，教育部日前評選出184個中小學人工智能教育基地，江西有南昌師范附屬實驗小學、南昌市第二十八中學等6所學校入選。近日，巡訪部門學校，一窺江西中小學人工智能教育進展如何？又有哪些進步經驗以及優秀案例可供參考？
跟著人工智能專業的快速發展和廣泛應用，各國高度珍視、積極推進中小學階段人工智能教育與人才教養。2024年以來，教育部把中小學人工智能教育相關工作列入積年《教育化和網絡安全工作核心》重娛樂城新手遊戲技巧點推進。
人工智能教育基地是干嗎的？
人工智能是一種仿人類的科技，它能仿照人類的思想，會說、會聽，也能認知……途經長年的人工智能教育，南昌市第二十八中學賭場娛樂城返水製度初三學生王啟軒對人工智能已有較為全面的認知。1月17日，在人工智能操縱室，面臨的提問，他侃侃而談。
2024年國務院印發《新一代人工智能發展安排》，提出全面提高全社會對人工智能的整體認知和應用程度。實施全民智能教育項目，在中小學階段建置人工智能相關課程。在此根基上，2024年中心電化教育館正式發表《中小學人工智能專業與工程素養框架》，作為人工智能課程的輔導框架，為差異階段的學生差別設立了吸取目標。
南昌市第二十八中學自2024年9月正式啟動小初高科技一體化教養模式。南昌二十八中教育集團總校黨委書記劉安以為，科技人才的教養，在小學、初中時就應該積極參與，讓孩子從小就有素養。
南昌師范附屬實驗小學對學生的教養提出了三年一個輪迴、一年上個臺階的教養模式和方位，開設普惠嗜好班，供一年級和二年級學生利用課后看護時間自主選擇，在三年級進行人工智能教育遍及。
假如孩子對這個很感嗜好，愿意繼續往后學，那麼可以加入技術性、針對性很強的課程。南昌師范附屬實驗小學教育集團專業部部長李云橋通知，孩子在學校加入的普惠嗜好班如樂高班，同樣涉及編程、操縱，這相當于一種目的性很弱的知識儲備，進入三年級，孩子再來吸取這個知識體系，能很快‘爆發’。
學生正在課堂
定額30人的社團 有150人報名
許多孩子小學便接觸到人工智能教育，對這個特別感嗜好。對于2024年未來者科創社團首次召募的場景，南昌市第二十八中學科教處主任娛樂城免費體驗金劉秋華仍歷歷在目，那時報名的人特別多，整個初一有150多人報名，而初一學生總數就500人左右，我感覺極度震驚，本來有這麼多人喜愛人工智能。途經嚴格的筆試和口試，共有30論理學生成為社團成員。
教師需要保證具備根本的人工智能素養和講授才幹。為了讓老師快速成長起來，除了日常的自我吸取，加入南昌市教育中央的人工智能工作坊的吸取之外，南昌師范附屬實驗小學還積極與高校、企業等聯盟教養師資，了解最新最前沿的人工智能專業，理論、教育想法與訓練，引進內地一流企業科大訊飛、上海驤遠科技、江西大鵬無人機等企業合作每周定期為老師舉辦人工智能創客的知識與應用。
2024年，南昌市第二十八中學與江西師范大學算計機工程學院舉行教育實踐基地簽約授牌儀式，成為戰略合作同伴。一批人工智能技術博士、碩士生導師等，參加校外導師團隊。此外，學校引進江西省唯生素科技有限公司，在人工智能方面給予專業支援和服務。一批社會氣力介入中小學人工智能教育，傳授學生作品，為學生插上了創造之翼。
學生組隊加入賽事
人工智能究竟學什麼？答案有許多
3D打印、創客教育、編程教育、機械人試探、VR運用……人工智能涉及范圍極廣，孩子無法學會所有東西，針對性地吸取某一方面，你擔當表面設計，你擔當激光切割，你擔當3D打印，大家一起合作，就能完工一個作品。劉秋華通知，現在集團各校區共成立3D智能制造隊、未來智造創客隊、航空試探無人機隊、數字心編程隊、機械人試探校隊、VR科技隊等六大種別20多支隊伍。
讓孩子在生活中找靈感，把人工智能運用到孩子的日常生活中。劉秋華常通知學生，科技變更生活，只要你敢想，就可能實現。具備自動答題性能的宮燈、能夠和學生進行對話的臺燈、辦理校外擁堵疑問的語音播報系統……一件件作品在孩子們手中誕生。
下雨天，校門口人群涌動，分外擁擠。如何辦理這個疑問呢？有孩子想到搭建語音播報系統。利用攝像頭來丈量人流密度，當人流密度大于07人平方米時，播報器就開始說話，大家維持什麼樣的間隔、目前哪個班出來。此外，每個班級都有一塊小牌，牌子上有二維碼，掃碼后便知哪個班級，比如請二班家長在指定位置等候。一套對照完善的辦理方案，被具象化在一個由學生手工制作的校門口模子上。
學生作品
吸取人工智能，中考高考能加分嗎？
依托完善的人工智能教育，各項賽事傳來捷報。南昌市第二十八中學未來者科創社團成員和實驗班學生積極加入各級科創素養賽事，贏得了可喜成果。據介紹，近3年，師生贏得國家級獎29個，省級獎56個，市級獎31個。老師團隊，也涌現了一批優秀的老師，南昌師范附屬實驗小學以李云橋教師為首組織老師介入了南昌市中小學融上課科技創造娛樂城出金經驗工作坊的組織工作，為全市的中小學老師提供了3D打印專業、人工智能教育和創客教育的吸取和試探平臺。
吸取人工智能，中考高考能加分嗎？2024年9月27日，教育部辦公廳公布《2024—2025學年面向中小學生的全國性比拼活動名單》，公布該名單的告訴強調比拼以及比拼線上娛樂城安全防護產生的結局不得作為中小學招生入學的根據和高考加分項目。高一招生有的學校會招科技特永生，差異的學校有差異的招生簡章，當然文化測驗還是要的，還要有一定分數。劉秋華說。
吸取人工智能，磨練了我的思維才幹和數學才幹，對我的吸取理科方面極度有用。王啟軒如今全心備戰中考，談及人工智能，這目前是我的一大特長，人工智能將是我未來就業的一個方位。
兩位學生在第二十四屆全國學生素養提拔實踐活動中榮獲創造之星獎（以上圖片均由受訪者提供）
